Набор карточек к электровикторине «Родная речь» 5-9 лет (Дрофа)

Карточки к электровикторине «Родная речь» предназначены для детей 5-9 лет. В наборе 10 двусторонних карточек с 20 заданиями.

Подходят к любой электровикторине издательства «Дрофа-Медиа».

Электровикторина сама сообщает ребенку, что он правильно ответил на вопрос. Поместите на дно коробки плату, а на нее любую карточку с заданиями. Рядом с рисунками на карточках есть отверстия. Ребенок выбирает связанные между собой рисунки и подносит кончики электродов к соответствующим отверстиям. Если задание решено верно, то загорается лампочка и начинает играть музыка.

Эти карточки не дадут ребенку заскучать и в игровой форме познакомят его с секретами и закономерностями русского языка.

Какие задания содержат карточки к электровикторине «Родная речь»

1.С какого звука начинается слово?
На карточке надо связать изображения предметов и буквы, обозначающие звуки, на которые начинаются их названия. 2.На какой звук заканчивается слово?
3.Какие буквы пропали? (Гласные)
На карточке нарисованы различные предметы и написаны их названия, в которых пропущены буквы. Нужно соединить слово и букву, которая пропущена.
4.Какая буква в конце слова? (Согласные)
Задание подобно предыдущему, только найти нужно недописанную последнюю букву.
5.Найди слова, отличающиеся одной буквой.
Нужно соединить изображения предметов, названия которых отличаются только одной буквой (кит – кот).
6.Какое слово спряталось внутри другого?
Нужно соединить изображения предметов, название одного из которых есть в более длинном названии другого. Например: рак – дракон.
7.Какие буквы пропущены?
На карточке нарисованы различные предметы и написаны их названия, в которых пропущены буквы. Нужно соединить слово и буквы, которые пропущены.
8.С какой буквы начинается слово?
Карточка знакомит с прописными и строчными буквами.
9.В каких словах встречаются эти звуки? (Свистящие и шипящие)
На карточке надо связать изображения предметов и буквы, обозначающие звуки, которые есть в их названиях.
10. Найди пропущенную букву? (Непроизносимые согласные)
На карточке нарисованы предметы и написаны их названия, в которых пропущены непроизносимые согласные. Нужно соединить слово и букву, которая пропущена (со..нце – л).
11.Какие буквы закрыты? (гласные после шипящих)
На карточке нарисованы предметы и написаны их названия, в которых пропущены сочетания ЖИ, ШИ, ЧУ, ЩУ, ЧА, ЩА, ЦЫ, ЦИ. Нужно соединить слово и сочетание букв, которое пропущено.
12.Какие буквы спрятались? (О, Ё после шипящих)
13.Найди рифмы.
Нужно соединить изображения предметов, названия которых рифмуются между собой (елка – иголка).
14.Найди слова, сходные по звучанию.
Нужно соединить изображения предметов, названия которых звучат похоже (цветы – цвета).
15.Найди предметы с одинаковыми названиями.
Нужно соединить изображения предметов с одинаковыми названиями, но различных по значению (кисть винограда и кисть художника).
16.Найди родственные слова (однокоренные).
Нужно соединить изображения предметов, названия которых являются однокоренными словами (снеговик – подснежник).
17.Найди предметы с противоположными свойствами (антонимы).
Нужно соединить изображения предметов, обладающих противоположными свойствами (горячий – холодный).
18.Из каких частей состоят слова.
Нужно разгадать ребусы, соединив предметы, названия которых составляют какое-либо слово с его изображением (пуд + ель = пудель).
19. Какие слова состоят из одинаковых букв (анаграммы).
Нужно соединить слова, состоящие из одинаковых, но по разному расположенных букв (соль – лось).
20. Из какого слова слог.
Нужно соединить слог и изображение предмета, в название которого он входит (лубь – голубь).

Игра вырабатывает усидчивость и навыки самоконтроля.

Говорите и пишите правильно с этими карточками к электровикторине!

Параметры товара: упаковка – блистер 280х230 мм